MFOUTOU , Prisca Aubain. emploi de l’article partitif en contexte guidé : cas des apprenants de 6e du CEG NGANGA EDOUARD. Les Cahiers du GREMS, [S. l.], n. 10, p. 139–152, 2026. Disponível em: https://www.cahiersdugrems.cg/index.php/grems/article/view/184. Acesso em: 15 nov. 2026.