NGAMOUNTSIKA , E. et MABIALA MANTSELE-MOUANDA , F. (2025) « ANALYSE DU COMPLÉMENT D’OBJET INDIRECT EN CONTEXTE SCOLAIRE CONGOLAIS  », Les Cahiers du GREMS, (6), p. 55–66. Disponible sur: https://www.cahiersdugrems.cg/index.php/grems/article/view/85 (Consulté le: 15 novembre 2026).